Роберт Крукс, Карла Баур
Сексуальность
Данная
книга является одним из лучших учебных пособий по психологии сексуальности. Она
содержит в себе энциклопедический обзор всех аспектов современного понимания
проблем пола, являясь великолепным руководством для тех, кто интересуется
историей сексуальной культуры, вопросами полового развития и воспитания,
прикладными аспектами сексологии.
Книга
может быть использована в качестве учебного пособия для университетов,
медицинских и педагогических высших учебных заведений, а также стать прекрасным
источником информации для широкого круга читателей.
Содержание
Глава
1. Взгляды на сексуальность
Подход
авторов к рассмотрению данной темы
Психосоциальный подход
Наше культурное наследие: оппозиция авторов по двум
вопросам
Культура
СМИ
Сексуальность на телеэкране
Влияние киберпространства
Представление
о сексе как о средстве продолжения рода
Когда Бог был женщиной
Иудейская и христианская традиции
Секс как грех
Взгляды на секс в незападных культурах
Влияние современных средств контрацепции
Традиция
гендерных ролей
Ева и Дева Мария
Викторианская эпоха
Двадцатый век и дальнейшие перспективы
Кросс-культурная
перспектива: Социальные нормы и сексуальное разнообразие
Сексуальное и культурное разнообразие в мире
Культурное разнообразие в США
Сексуальность:
личная или общественная сфера?
Ретроспектива прошедшего столетия
Резюме
главы
Рекомендуемая
литература
Сетевые
ресурсы
Глава
2. Сексологические исследования: методы и проблемы
Цели
сексологии
Неэкспериментальные
методы исследования
Исследование конкретных случаев
Метод опроса
Непосредственное наблюдение
Экспериментальный
метод
Технологии
сексологических исследований
Электронные устройства для измерения сексуального
возбуждения
Компьютерная оценка сексуального поведения
Этические
правила проведения сексологических исследований с людьми
Феминистская
теория и сексологические исследования
СМИ
и сексологические исследования
Оценка
исследований: вопросы для анализа
Сексология
в новом тысячелетии: взгляд в будущее
Резюме
главы
Рекомендуемая
литература
Сетевые
ресурсы
Глава
3. Мужчина и женщина, мужественность и женственность
Мужчина
и женщина, мужественность и женственность
Половая и гендерная принадлежность
Гендерная идентичность и гендерные роли
Формирование
гендерной идентичности
Гендерная идентичность как биологический процесс:
нормальная пренатальная дифференциация
Аномальная пренатальная дифференциация
Влияние социального научения на гендерную
идентичность
Интеракциональная модель
Транссексуализм
и трансгендеризм
Отклонения гендерной идентичности и сексуальная
ориентация
Являются ли транссексуализм и трансгендеризм
расстройствами гендерной идентичности?
Транссексуализм: этиология, процедуры по перемене
пола и их результаты
Гендерные
роли
Как мы усваиваем гендерные роли
Гендерно-ролевые ожидания и их влияние на нашу
сексуальность
Андрогинность: выход за рамки гендерных ролей
Резюме
главы
Рекомендуемая
литература
Ресурсы
Сетевые
ресурсы
Глава
4. Сексуальное возбуждение и реагирование
Роль
гормонов в сексуальном возбуждении
Влияние гормонов на сексуальное поведение мужчин
Влияние гормонов на сексуальное поведение женщин
Сколько тестостерона нужно человеку для нормального
сексуального функционирования?
Как проявляется действие тестостерона?
Терапия по восстановлению нормального уровня
тестостерона
Мозг
и сексуальное возбуждение
Органы
чувств и сексуальное возбуждение
Осязание
Зрение
Запах
Вкус
Слух
Афродизиаки
и средства, подавляющие половое возбуждение
Афродизиаки: действуют ли они?
Вещества, подавляющие половое влечение
(анафродизиаки)
Сексуальное
реагирование
Модель трех стадий Каплан
Модель четырех фаз Мастерса и Джонсон
Старение
и цикл сексуального реагирования
Цикл сексуального реагирования у пожилых женщин
Цикл сексуального реагирования у пожилых мужчин
Некоторые
половые различия в сексуальном реагировании
Вариативность в цикле женского сексуального
реагирования
Рефрактерный период у мужчин
Множественные оргазмы
Резюме
главы
Рекомендуемая
литература
Ресурсы
Сетевые
ресурсы
Глава
5. Любовь и развитие сексуальных отношений
Что
такое любовь?
Типы
любви
Страстная любовь
Товарищеская любовь
«Трехкомпонентная теория» любви Стернберга
Стили любви по Джону Ли
В
кого и почему мы влюбляемся?
Химия любви
Пространственная близость
Сходство
Взаимность
Физическая привлекательность
Развитие
интимных отношений
Любовь к себе
Стадии близких отношений
Ответная реакция
Аспекты
любовных отношений
Какова взаимосвязь между любовью и сексом?
Чем являются секс и близость для вас
Ревность в близких отношениях
Как
надолго сохранить хорошие близкие отношения
Составляющие прочных любовных отношений
Личностный рост и развитие отношений
Сексуальное разнообразие — немаловажный элемент
Резюме
главы
Рекомендуемая
литература
Сетевые
ресурсы
Глава
6. Общение и сексуальная жизнь
Важность
общения
Почему нам так трудно говорить о сексе
Как
начать разговор?
Разговор о разговоре
Чтение и обсуждение
Обмен историями о сексе
Слушание
и обратная связь
Будьте активным слушателем
Поддерживайте контакт глаз
Давайте обратную связь
Поддерживайте стремление вашего партнера к общению
Выражайте безусловное позитивное принятие
Используйте парафразирование
Открытие
потребностей партнера
Вопросы
Самораскрытие
Сравнение наблюдений
Позволение
Учимся
просить
Принятие ответственности за собственное удовольствие
Конкретность просьб
Критика
и ее принятие
Стратегии конструктивной критики
Принятие критики
Отказ
Трехшаговый способ сказать нет
Избегайте неопределенности
Невербальное
сексуальное общение
Выражение лица
Межличностная дистанция
Прикосновения
Звуки
Тупиковые
ситуации
Резюме
главы
Важность общения
Как начать разговор?
Слушание и обратная связь
Открытие потребностей партнера
Учимся просить
Критика и ее принятие
Отказ
Невербальное сексуальное общение
Тупиковые ситуации
Рекомендуемая
литература
Сетевые
ресурсы
Глава
7. Сексуальное поведение
Воздержание
Эротические
сны и фантазии
Эротические сны
Эротические фантазии
Функции фантазий
Общее и различное в сексуальных фантазиях мужчин и
женщин
Фантазии: помощь или помеха?
Мастурбация
Взгляды на мастурбацию
Цели мастурбации
Этническая принадлежность и мастурбация
Техники самоудовлетворения
Проявления
сексуальности: роль контекста и значения
Аспекты сексуального взаимодействия
Иерархия Малтца
Поцелуи
и прикосновения
Поцелуи
Прикосновения
Орально-генитальная
стимуляция
Анальная
стимуляция
Сексуальные
проявления геев и лесбиянок
Сексуальное поведение лесбиянок
Сексуальное поведение мужчин-гомосексуалистов
Коитус
и коитальные позиции
Тантрический секс
Частота сексуальных контактов
Стили
сексуального взаимодействия
Резюме
главы
Рекомендуемая
литература
Сетевые
ресурсы
Глава
8. Сексуальные ориентации
Разнообразие
сексуальных ориентаций
Гомосексуальность
Бисексуальность
Что
определяет сексуальную ориентацию?
Психосоциальные теории
Биологические теории
В качестве заключения
Социальные
установки
Отношение религии к гомосексуализму
Четыре точки зрения современной христианской религии
на гомосексуализм
От греха до болезни
Гомофобия
Гомосексуализм и СМИ
Образ
жизни
«Выход из подполья» (раскрытие)
Интернет-сообщество геев
Гомосексуальные отношения
Семейная жизнь
Движение
за права геев
Стоунволлский инцидент и его последствия
Цели движения за права геев
В качестве заключения
Резюме
главы
Рекомендуемая
литература
Ресурсы
Сетевые
ресурсы
Глава
9. Сексуальность в детском и подростковом возрасте
Сексуальное
поведение маленьких детей
Младенческая сексуальность
Детская сексуальность
Физические изменения в организме подростка
Сексуальное
поведение в подростковом возрасте
Двойной сексуальный стандарт
Мастурбация
Петтинг
Продолжительные сексуальные отношения
Половой акт
Влияние СПИДа на сексуальное поведение подростков
Гомосексуальность
Подростковая
беременность
Негативные последствия подростковой беременности
Использование контрацептивов
Стратегии по снижению частоты беременности у
подростков
Половое
просвещение
Ответы на детские вопросы о сексе
Как начать диалог, если дети не задают вопросов
Половое просвещение в школе
Резюме
главы
Рекомендуемая
литература
Сетевые
ресурсы
Глава
10. Сексуальность в зрелом возрасте
Люди,
не состоящие в браке
Сожительство
Преимущества совместной жизни вне брака
Недостатки совместной жизни вне брака
Социальное влияние совместной жизни
Брак
Изменение ожиданий и паттернов поведения в браке
Как предсказать успешность брака
Секс в браке
Успешный брак
Внебрачные
связи
Внебрачные связи: без ведома супруга
Внебрачные отношения с согласия обоих супругов
Развод
В чем причины высокого уровня разводов
Адаптация к разводу
Сексуальность
и старение
Двойной стандарт и старение
Секс в пожилом возрасте
Более редкий, но качественный секс
Гомосексуальные отношения в преклонном возрасте
Путь к андрогинности
Вдовство
Резюме
главы
Рекомендуемая
литература
Сетевые
ресурсы
Глава
11. Природа и истоки сексуальных проблем
Истоки
сексуальных проблем
Органические факторы
Культурные влияния
Индивидуальные факторы
Факторы отношений
Проблемы,
связанные со стадией желания
Гипоактивное расстройство сексуального желания
Неудовлетворенность частотой сексуальной активности
Проблемы,
связанные со стадией возбуждения
Расстройство сексуального возбуждения у женщин
Дисфункции эрекции у мужчин
Проблемы,
связанные со стадией достижения оргазма
Расстройства оргазма у женщин
Расстройство оргазма у мужчин
Преждевременная эякуляция
Симуляция оргазма
Диспареуния
Диспареуния у мужчин
Диспареуния у женщин
Вагинизм
Резюме
главы
Рекомендуемая
литература
Рекомендуемые
видеоматериалы
Сетевые
ресурсы
Глава
12. Сексуальная терапия и совершенствование сексуальных отношений
Основы
совершенствования сексуальных отношений и сексуальная терапия
Самосознание
Общение
Чувственное
фокусирование
Мастурбация в присутствии партнера
Специальные
советы для женщин
Путь к оргазму
Оргазм в присутствии партнера
Лечение вагинизма
Специальные
советы для мужчин
Увеличение продолжительности полового акта
Лечение расстройств эрекционной функции
Лечение расстройств оргазма у мужчин
Лечение
снижения полового влечения
Поиск
профессиональной помощи
ПЛИССИТ — модель секс-терапии
Что происходит в процессе терапии?
Выбор терапевта
Резюме
главы
Основы совершенствования сексуальных отношений и
сексуальная терапия
Специальные советы для женщин
Специальные советы для мужчин
Лечение снижения полового влечения
Поиск профессиональной помощи
Рекомендуемая
литература
Ресурсы
Сетевые
ресурсы
Глава
13. Нетипичное сексуальное поведение
Что
такое нетипичное сексуальное поведение?
Непринудительные и принудительные парафилии
Непринудительные
парафилии
Фетишизм
Трансвестический
фетишизм
Сексуальный садизм и сексуальный мазохизм
Другие непринудительные парафилии
Принудительные
парафилии
Эксгибиционизм
Непристойные звонки по телефону
Вуайеризм
Другие принудительные парафилии
Лечение
принудительных парафилий
Психотерапия
Терапии поведения
Медикаментозное лечение
Тренинг социальных навыков
Сексуальная
аддикция: реальность, фикция или ошибочное понятие?
Резюме
главы
Рекомендуемая
литература
Сетевые
ресурсы
Глава
14. Сексуальные преступления
Изнасилование
Распространенность изнасилований
Мифы об изнасилованиях
Факторы, связанные с изнасилованием
Социобиологическое объяснение изнасилования
Изнасилование знакомым и сексуальное принуждение
Изнасилования во время войны
Последствия изнасилования
Сексуальное
насилие над детьми
Особенности преступников, совершающих насилие над
детьми
Распространенность сексуального насилия над детьми
Восстановленные воспоминания о сексуальном насилии в
детстве
Педофилы в киберпространстве
Последствия сексуального насилия над детьми
Предупреждение сексуального насилия над детьми
Когда дети говорят
Сексуальные
домогательства
Уровень и разновидности сексуального преследования
на работе
Последствия сексуальных домогательств на рабочем
месте для жертвы
Как противостоять сексуальным домогательствам на
работе
Сексуальные домогательства в образовательных
учреждениях
Резюме
главы
Рекомендуемая
литература
Ресурсы
Сетевые
ресурсы
Глава
15. Секс на продажу
Порнография
Краткий исторический обзор
Типы сексуально откровенных материалов
Что такое непристойность?
Должна ли свобода слова защищать непристойные
материалы?
Как надо регулировать распространение порнографии?
Детская порнография
Проституция
История проституции
Проститутки и их клиенты
Проституция и закон
Проституция и СПИД
Подростковая проституция
Женская проституция
Мужская проституция
Экономическая сторона проституции и прибыль от нее
Резюме
главы
Рекомендуемая
литература
Сетевые
ресурсы
Подход авторов к рассмотрению данной темы
Почему
авторы книги придерживаются психосоциального подхода? Какие традиционные
представления из нашего культурного наследия подвергают сомнению авторы?
Культура СМИ
Как
за последние годы изменилось отношение средств массовой информации к
гомосексуальности?
Представление о сексе как средстве продолжения рода
Как
развивалось это традиционное представление на протяжении истории западного
общества? Разделяется ли оно восточными культурами? Результаты каких крупнейших
научных открытий помогли отделить сексуальное наслаждение от целей продолжения
рода?
Традиция гендерных ролей
Какие
два противоположных образа женщины сформировались в период средневековья? Какая
двухсотлетняя практика явилась кульминацией антагонизма по отношению к
женщинам?
Кросс-культурная перспектива: социальные нормы и сексуальное
разнообразие
Говорят
ли результаты кросс-культурных исследований о существовании универсальных
правил в сексуальном поведении? Что способствует проявлению сходства и различий
в сексуальных установках и формах поведения на территории самих Соединенных
Штатов?
Сексуальность: личная или общественная сфера?
Что
в современном обществе влияет на возможности выбора в сфере сексуальности и их
результаты?
«Жаль, что я не прошел этот учебный курс и не прочел
этой книги раньше. Я бы не чувствовал себя таким неловким в вопросах секса и
уверенней принимал наиболее подходящие решения. Это помогло бы мне избавиться
от стольких совершенно ненужных огорчений.»
(Из авторских архивов)
Большинство
студентов, по крайней мере некоторые из них, записываются на данный курс из
стремления к более глубокому пониманию себя и личностному росту. Мы надеемся,
что данная книга и учебный курс человеческой сексуальности помогут вам именно в
этом. Этот текст может стать инструментом для исследования ваших собственных
представлений о человеческой сексуальности. Здесь вы найдете самую
разнообразную информацию, касающуюся установок, точек зрения и форм поведения,
связанных с этой сферой. Тем не менее последним и наиболее квалифицированным
экспертом вашей собственной сексуальности являетесь вы сами. И мы призываем вас оценивать всю предлагаемую нами
информацию, руководствуясь вашими собственными убеждениями и опытом.
Мы
рады предложить вашему вниманию эту книгу и учебный курс о человеческой
сексуальности.
Поговорим об «этом». Разговоры детей и родителей о
сексе
Чтобы
расширить свое понимание и опыт в сексуальной области, вы можете путем интервью
со своими родителями выяснить их взгляды и
опыт в этой сфере.
«ЧТО?!!
Поговорить с моими родителями о сексе?!!»
Наши
идеи и рекомендации помогут сделать эту перспективу для вас менее пугающей.
«НО
мои ма и па никогда не ответят ни на один вопрос о
сексе».
Но,
возможно, вас удивит, как на самом деле открыты окажутся ваши родители к
проявлению вашего интереса. Подход «расскажите им, только когда они спросят»
очень распространен среди родителей. Поэтому вам стоит попробовать первыми
поднять тему секса. Начните с какого-нибудь достаточно безобидного вопроса, и
если они прямо или косвенно ответят вам: «Я не желаю говорить об этом», —
прекратите расспрос и смените тему.
Первым
шагом является выбор человека, с которым вы проведете интервью. [Не проводите с
человеком интервью, пока не установите с ним доверительных отношений.]
Возможно, вам будет легче всего начать с бабушки или дедушки или с
какого-нибудь другого родственника, а не с родителей. Выберите момент, когда ни
у вас, ни у него нет срочных дел, а также место, где можно поговорить наедине.
(Вместо прямого разговора вы можете воспользоваться обычной или электронной
почтой или телефоном. Также может оказаться, что вместо одного длительного
разговора для вас будет лучше организовать несколько коротких.) Вы можете
начать примерно так: «В этом семестре мы проходим курс человеческой
сексуальности, и мне стало интересно, было ли в вашей школе сексуальное
образование».
Когда
первый шаг сделан и реакция оказалась положительной, вы можете задать более
конкретные вопросы о сексуальном образовании вашего собеседника: «Что вы узнали
о сексуальности от учителей? От друзей? В церкви или синагоге? От своих
собственных родителей? Из книг? Услышали ли вы то, что хотели услышать? Или то,
что не хотели услышать?»
{(здесь
и далее в фигурных скобках помещены подписи к картинкам) В сцене «разговора о
сексе» между отцом и сыном из фильма «Американский пирог» хорошо передана та
неловкость, которую и родители и дети часто испытывают при обсуждении вопросов
секса}
Дальнейшим
развитием вашего интервью может стать вопрос о нормах во взглядах на секс,
когда ваши родители были детьми или подростками. Например: «Каково было
отношение ваших родителей к сексу? Ваших друзей? Средств массовой информации?
Вы думаете, в то время большинство людей были девственниками до свадьбы?» Различались
ли стандарты сексуального поведения для мужчин и женщин? Когда вы впервые
узнали о гомосексуальности? Каким было отношение ваших знакомых к
гомосексуальности? Какие средства использовали люди для контроля рождаемости? В
чем вашему поколению было легче, а в чем тяжелее в вопросах секса по сравнению
с нашим поколением?
Если
разговор идет гладко, вы можете придать ему более личный оттенок: «Что вы
чувствовали в период вашего физического созревания и превращения из ребенка в
подростка? Насколько быстрым было ваше созревание по сравнению с
одноклассниками? Знали ли вы о менструации/эякуляции до того, как это случилось
с вами? Когда вы впервые влюбились? Как это произошло? Каким был ваш первый
поцелуй? Что бы вы хотели знать в свои детские или юношеские годы из того, что
знаете сейчас?»
Если
ваше интервью дошло до этой точки, вы, вероятно, уже составили достаточно
полное и глубокое представление о некоторых важных аспектах личной жизни вашего
собеседника и, мы надеемся, своей собственной. Итак, кто будет вашей следующей
жертвой?
---
Учитывая
этот факт, мы стремились исповедовать в своей книге открытую философию. Мы
надеемся, что часть из написанного ниже будет относиться ко всем нашим читателям, независимо от особенностей их личности
и культурной принадлежности. В то же время у нас есть и собственная точка
зрения. Поэтому мы считаем необходимым поставить вас в известность относительно
наших собственных взглядов, убеждений и предпочтений. Таким образом, вы сможете
распознать их в тексте и определить для себя, насколько вы сами их разделяете.
Психосоциальный. Под
этим термином понимается сочетание психологических и социальных факторов.
Возможно,
мы далеко не всегда осознаем влияние на наши сексуальные установки и формы
поведения как общества в целом, так и отдельных социальных групп, к которым
принадлежим (Laumann et al., 1994). Из-за скрытого характера тех механизмов, посредством которых
мы усваиваем ожидания общества в отношении сексуального поведения, у нас часто
создается впечатление врожденности или естественности наших чувств и форм
поведения. Однако были проведены исследования сексуальности в других обществах
и даже в различных этнических, социоэкономических и возрастных группах в рамках
нашего общества. Результаты этих исследований наряду с рассмотрением данной
темы в исторической перспективе свидетельствуют о большом диапазоне общественно
приемлемых форм сексуального поведения. Таким образом, становится очевидной
относительность того, что мы сами привыкли считать нормой. Такое осознание
влияния культуры и индивидуального опыта поможет более объективно оценить нашу
собственную сексуальность. Поэтому мы будем уделять первостепенное внимание
психосоциальным аспектам человеческой сексуальности.
Также
очевидно, что человеческая сексуальность в значительной степени определяется и
биологией пола. Поэтому на протяжении всей книги мы будем подробно
рассматривать и биологические основы сексуального поведения. Мы обсудим теории,
касающиеся воздействия генетического отбора на протяжении многих тысячелетий
человеческой эволюции, а также влияния на индивида конкретных генетических
переменных. Мы также рассмотрим роль гормонов и нервной системы при обсуждении
спора о значении «врожденного и приобретенного» в определении нашей
сексуальности.
Помимо
психосоциального подхода мы придерживаемся собственных взглядов по двум
связанным с сексуальностью темам. Обе были актуальны на протяжении многих веков
истории западной культуры. Во-первых, это представление о том, что продолжение
рода является единственным законным основанием сексуальной активности. В
Северной Америке одним из наиболее характерных проявлений этого взгляда явилось
приравнивание понятия секса к половому акту. Согласно этому представлению, все,
что не связано с пенисом, проникшим в вагину, не имеет отношения к «сексу».
Вспомним скандал вокруг Клинтона и Левински, разразившийся в 1998 году. Тогда
первоначальное заявление Клинтона о том, что он «не вступал в сексуальные
отношения с этой женщиной», было бы правдой, если рассматривать «секс» как
половое сношение и исключить из определения секса поцелуи, оральный секс и
генитальный петтинг. Такая точка зрения достаточно широко распространена. В
ходе опроса студентов колледжей было обнаружено, что 60% из них не рассматривают
оральный секс как «занятие сексом» (Sanders & Reinisch , 1999). Это
означает, что многие считают себя «формально девственными», поскольку могут
заниматься «чем угодно, кроме этого» (включая некоторые виды стимуляции,
приводящие к оргазму). «Этим» они не занимаются и никогда не занимались,
поскольку не практикуют формы полового контакта, при котором пенис вводится в
вагину.
Безусловно,
сношения «пенис-вагина» являются наиболее полным выражением гетеросексуальных
половых контактов. Однако чрезмерный акцент на роли полового акта часто
приводит к негативным последствиям. Это способствует живучести представления о
том, что сексуальные ощущения и оргазм должны испытываться людьми только при
введении пениса в вагину. Столь ограниченные взгляды влекут за собой и
непосильные требования к сексуальной активности как для мужчин, так и для
женщин и становятся причиной фантастических ожиданий, связанных с самим половым
актом.
Подход
к сексу лишь как к средству продолжения рода приводит также к недооценке других
форм сексуального поведения. В частности, таким его формам, как поцелуи, ласки,
а также мануальная или оральная стимуляция гениталий, часто отводится
второстепенная роль «прелюдии» (обычно понимаемой как любая активность,
предшествующая половому акту). При этом предполагается, что за прелюдией должен
последовать «настоящий секс», то есть коитус. Проявление сексуальной активности
между представителями одного пола также не укладывается в модель секса как
средства продолжения рода. Эти и другие некоитальные формы сексуального
поведения, такие как мастурбация, сексуальные фантазии и анальное сношение,
считались в различные периоды истории нашего общества и других культур
проявлениями безнравственности, греха, извращенности и даже правонарушениями.
Мы же в данной книге рассматриваем их в качестве вполне приемлемых вариантов
сексуальной активности для тех, кто их выбирает.
Вторая
тема, относительно которой мы отстаиваем собственную позицию, связана с жестким
различением мужских и женских половых ролей. Это наследие нашей культуры имеет
гораздо большие основания, чем просто физиологические различия между мужчинами
и женщинами. Результаты исследований свидетельствуют о том, что в определенных
сферах жизни половые различия действительно имеют место. Однако процесс социализации
способствует еще большему, а нередко чрезмерному преувеличению наших
биологических особенностей. В итоге жесткое обусловливание гендерных ролей
может препятствовать полной реализации нашего человеческого потенциала и
негативно сказаться на нашей сексуальности. Так, воспитание, включающее
обучение мужчин и женщин «адекватным» формам поведения, способствует укреплению
ряда традиционных представлений. Например, многие привыкли считать, что мужчина
всегда должен выступать в качестве инициатора сексуальной активности, тогда как
женщине отводится лишь пассивная роль. Все это накладывает огромную
ответственность на мужчин, а также резко ограничивает возможности женщин
открывать для себя мир своих собственных сексуальных потребностей (Berman & Berman, 2001).
Таким
образом, принятый нами психосоциальный подход и наши личные пристрастия найдут
отражение в данной книге. Эти пристрастия, как было отмечено выше, в первую
очередь заключаются в противостоянии двум стереотипным представлениям: взгляду
на секс лишь как на средство для продолжения рода и жесткому обусловливанию
гендерных ролей, ограничивающих человека. В данной главе мы хотим более
основательно исследовать эти темы с исторической и кросс-культурной точки
зрения. Давайте начнем наше рассмотрение с культуры средств массовой
информации, которая является как отражением, так и движущей силой современной
сексуальности.
Что
говорят нам о сексуальности средства массовой информации? Феномен, называемый
нами СМИ, существует лишь в течение относительно короткого промежутка времени в
сравнении с многовековым человеческим опытом. Печатные издания, газеты и
журналы, радио и кино существовали и до того, как в конце 40-х годов появились
первые черно-белые телевизоры. С этого момента начался настоящий взрыв технологических
достижений, таких как цветное и широкоэкранное телевидение, видеопродукция,
кабельное и спутниковое вещание и конечно же компьютеры и сеть Интернет. Он
обрушил на нас поток предельно реалистичных средств передачи информации.
Развитие технологий виртуальной реальности является следующим шагом в этом
направлении.
American Academy of Pediatrics , 2001).
Пятьдесят лет назад голливудский фильм не выпустили бы в прокат, если бы муж и
жена сняты были в одной постели (Lapham , 1997).
Сегодня же такие журналы, как «Плейбой», пестрят фотографиями обнаженных тел,
демонстрирующих каждый миллиметр своей поверхности, за исключением все более
узкой полоски телесного грима. А такие журналы для мужчин, как Details , Maxim и Men's Health , предлагают своим читателям практические руководства типа
«Будь лучше, чем ее предыдущий любовник» или «Могу ли я иметь множественный
оргазм?». Также в подобных журналах мы читаем жуткие истории об увеличении
размеров пениса типа «На дюйм больше, чем хотелось бы» (Dobosz, 1997). Журналы для женщин
содержат такие статьи о сексе, как «Ваша тайная страстная натура: выпустите ее
на волю» или «Его сексуальные фантазии — ваши самые кошмарные сны». Журналы для
девушек подросткового возраста Seventeen и YM имеют около двух миллионов подписчиц каждый. И все
они желают знать, как выглядеть привлекательнее, стройнее и сексуальнее с
помощью средств «Красота, притягивающая мальчиков» или «Мегапревращения: от так
себе к суперсексуальности» (Higenbotham , 1996).
Книжные полки забиты любовными романами с полуобнаженными мужчинами,
выставляющими напоказ свою мускулатуру, или завуалированными интимными сценами
на обложках (Aronson , 1996). С
витрин газетных киосков нас зазывают заглавия передовых статей бульварных
журналов: «Полицейские обнаружили тайную порноколлекцию отца семейства». А в
новостях — как радио- и телевизионных, так и газетных — скандальные сексуальные
похождения политических фигур и звезд шоу-бизнеса нередко занимают более важное
место, чем местные, национальные и международные проблемы и события (Dowd, 1997).
{Реклама
преподносит нам упрощенное представление о сексуальности в характерном для нее
изображении человеческого тела и интимных отношений. (Рекламируется услуга
доставки пиццы на дом)}
Мы
можем заглянуть в пункт видеопроката и взять там фильм любой степени
сексуальной откровенности, чтобы посмотреть его дома вдали от чужих глаз. Даже
видеоигры приобретают вкус клубнички. Персонажами игр типа «Всадники в неглиже:
вперед к незрелости» являются сексуально одержимые инопланетяне, разыскивающие
фото манекенщиц, демонстрирующих женское белье (Crary, 2000). На пути домой мы проходим мимо рекламного
щита с образцами из последней скандальной коллекции Кельвина Кляйна. Кроме
того, мы нередко слышим неприкрытые сексуальные призывы в радиоэфире и имеем
возможность смаковать сексуальные откровения, слушая радио-шоу Говарда Стерна.
<Задайте себе вопрос. Считаете ли вы, что использование
сексуальной тематики средствами массовой информации обесценивает интимные
человеческие отношения?>
Folb, 2000). Simon, 2000). Любой типичный телеканал насквозь пронизан
сексуальными намеками и даже самыми откровенными обращениями к теме секса. Так,
например, женщина-судья в передаче «Практика» заявила о том, что она может
сделать «лучший минет, о котором только может мечтать мужчина» (Lipton, 2000). Около 66% передач,
выходящих в пики эфирного времени, носят сексуальный характер. С каждым годом
телепередачи становятся все более сексуальными (Elber, 2001). Причем чаще всего позволяют себе
перебрасываться шуточками на тему секса неженатые люди, и лишь 14% всех
сексуальных комментариев в популярных телепередачах адресовано друг другу
супругами (Poniewozik , 1999).
Передачи
теленовостей вошли в новую фазу благодаря публичному освещению скандала
Клинтона и Левински. Шокирующее поначалу слово пенис,
открытое упоминание орального секса и обсуждение нетипичного использования
сигар практически полностью захлестнули теленовости, пока зрители не утратили
всякую восприимчивость к подобным материалам. Боб Доул в своих рекламных
роликах, спонсируемых производителями «Виагры», открыл эру дискуссий на тему ДЭ
(дисфункций эрекции).
Тридцать
миллионов американцев признаются в том, что смотрят мыльные оперы. Если мы
присоединимся к ним, то увидим перед собой ярчайшие примеры сексуальных интриг
на почве измен, обмана, мести и насилия. В среднем количество половых актов в
течение часа в популярных мыльных операх колеблется от шести до десяти в
зависимости от типа передачи (Greenberg & Busselle, 1996). Предметами ток-шоу
часто становятся такие темы, как «Беременные экзотические танцовщицы», «Любовь
между двоюродными братьями и сестрами» или «Увековеченные видеосъемкой в
компрометирующих позициях». Не стоит и говорить о безграничных возможностях
преподнесения откровенных сексуальных сцен по кабельному и спутниковому
телевидению. Так, изобилует сексуальными образами музыкальный канал MTV, о котором пойдет речь во вставке под
рубрикой «На грани».
Женская сексуальность в
музыкальных видеоклипах
Музыкальное
видео появилось на сцене индустрии развлечений в 1981 году и с самого момента
своего появления являло собой пример наиболее крайних взглядов на женскую
сексуальность среди всех популярных информационных средств. В сущности,
женщины, фигурирующие в этих видеоклипах, представляют собой воплощение
одностороннего, стереотипного и незрелого образа мужских фантазий. Это, как
правило, пышногрудые красотки, постоянно находящиеся в состоянии сексуального
возбуждения и жаждущие секса в любой момент. Мужчины же сексуально неотразимы.
Случайные встречи мужских и женских персонажей постоянно заканчиваются бурным
агрессивным сексом. В этих клипах мужчин всегда окружают женщины. Иногда они
поют и танцуют, но нередко просто служат декорацией для исполнителей-мужчин.
Эти женщины готовы ублажать мужчин любыми способами. И женщин, как правило,
намного больше, чем мужчин. Мужчины же отвергают большинство из них по своей
прихоти. В театрально поставленных «секс-вечеринках», изображающих мужчин в
окружении многочисленных женщин, и в других групповых сценах женские тела
предстают в качестве игрушки для удовлетворения любых мужских желаний.
Технология
съемки направлена на утрированное обезличивание женщин. Камера выступает в
качестве подсматривающего механического ока, бездушно акцентирующего свое
внимание на отдельных частях женского тела. Съемка часто ведется в ракурсе
снизу вверх, нередко с заглядыванием под юбки между ног женщин. Женские тела
сканируются с головы до пят, с подробной остановкой на уровне груди. Таким
образом, в кадре в каждый момент времени оказываются только отдельные части
тела, а не фигура в полный рост. Нередко женщины изображаются сидящими в
камерах или в клетках. Ничто в изображении этих женщин не напоминает нам о том,
что перед нами человеческие существа. Нам демонстрируется лишь искаженный образ
женской сексуальности.
Присутствующий
во многих музыкальных видеоклипах эпизод, в котором женщины поначалу отвергают
мужчин, является лишь фасадом. На самом же деле женщина всегда подразумевает
ответ «да»; она постоянно на взводе и готова на все, после того как с нее
спадает ее притворная холодность. В сценариях некоторых клипов присутствуют
имитации группового изнасилования, изображаемые таким образом, что эти насильственные
сцены кажутся нам почти «нормальными». Тексты песен изобилуют образами насилия,
являющимися метафорой сексуальных контактов и фактически превратившимися в
расхожий набор штампов (Samuels et al., 2000).
Так,
в песне группы Motley Crew «Десять секунд на любовь» мы слышим: «Получше
начисти мой пистолет... и я спущу курок еще разок, мое дуло еще не остыло». Или
в песне Грейта Уайта «На твоих коленях»: «Я хочу засадить в тебя свою любовь,
хочу пригвоздить твою задницу к полу»... Это лишь немногие из многочисленных
примеров, в которых ружья, ножи, мечи и стальные прутья символизируют пенис в
половых актах, наполненных насилием и болью (Gore, 1987). Встречаются и еще более откровенные тексты песен, описывающие
сцены сексуального насилия: «Я свалю тебя на пол и буду долго трахать,
раздолбаю твою киску, а затем сломаю тебе хребет» — поет рэп-группа 2 Live Crew (Will , 1999). В
некоторых песнях, таких как, например, работа Эминема «Ким», где он поет, как
перерезает горло своей жене и запихивает ее труп в багажник своей машины,
прославляются женоненавистничество и жестокость (Samuels et al., 2000; Turnquist & Allen, 2000).
Музыкальные
видеоклипы выступают прежде всего в качестве рекламы новых альбомов на
компакт-дисках и кассетах. Сексуальные образы насилия и жестокие акты, подобные
описанным выше, служат главным средством привлечения внимания к видеоклипам,
ориентированным в основном на молодежь (Ali, 2000). Характер сексуальных взаимодействий между мужчинами и
женщинами в видеоклипах является выражением похоти, а не любви, импульсивности,
а не терпимости, агрессии, а не нежности, и навязчивости, а не уважения. Это
заставляет задуматься о том, какое негативное влияние оказывает такая продукция
на молодых людей, которые должны научиться здоровым отношениям (Wyatt, 1997). Результаты
исследований, изучающих воздействие музыкальных видеоклипов, усиливают эту
тревогу.
Было
проведено исследование с участием студентов колледжа. В итоге было обнаружено,
что те из них, кому в течение 10 минут показывался видеоклип, насыщенный
стереотипными сексуальными и гендерными образами, охотнее соглашались с
провокационными точками зрения, которые описывали отношения между мужчинами и
женщинами как враждебные и эксплуататорские. Например, с таким утверждением,
как: «Женщины ведут себя как шелковые лишь до тех пор, пока не поймают мужчину,
а затем-то и проявляется их истинная сущность». Участники же контрольной
группы, которым показывалась запись концерта той же группы, не содержащая
стереотипных сексуальных и гендерных образов (Kalof, 1999), реже поддерживали подобные заявления.
Девушки, которым показывались видеоклипы рэп-групп, изображающие женщин в
подчиненном положении, значительно терпимее отзывались о насилии на свиданиях
подростков, чем те, кому не показывались подобные клипы (Johnson et al ., 1995).
Вывод: частый просмотр видеоклипов, включающих такие стереотипные образы, может
способствовать обострению гендерного антагонизма среди молодых людей (Kalof, 1999).
(Источник: из Jhally, 1991.)
---
<Вопрос для критического размышления. Считаете ли вы, что
музыкальные видеоклипы, в которых показаны проявления нежности, уважения,
ласковые прикосновения, продаются лучше, чем материалы, пример которых
обсуждается во вставке «Женская сексуальность в музыкальных видеоклипах»?
Почему да или почему нет?>
В
то же время телевидение сыграло не последнюю роль в преодолении культурно
обусловленных табу, касающихся ряда деликатных вопросов. Дневным ток-шоу,
конечно же, свойственна преувеличенная скандальность в отражении сексуальных
тем. Но тем не менее они действительно открывают перед нами бесконечное
разнообразие человеческих сексуальных проявлений. Телепрограммы и ток-шоу,
посвященные инцесту, изнасилованию и абортам, способствовали снятию с этих тем
клейма запретности (American Academy of Pediatrics , 2001).
Организация под названием «Медиа-Проект» путем сотрудничества с телеиндустрией
добивается включения в работу телевещательных каналов реалистической информации
о сексуальности и ответственности граждан. К числу достижений «Проекта»
относится показ эпизодов в передаче «Счастье» (Felicity ), посвященных изнасилованию на свиданиях, безопасному сексу и
правильному использованию презервативов. «Медиа-Проект» также является
спонсором ежегодной премии SHINE («БЛЕСК», Sexual Health IN Entertainment, Сексуальное здоровье в
развлекательных СМИ). Этой премией отмечаются программы, конструктивно
рассматривающие вопросы сексуального здоровья (Folb, 2000).
Вероятно,
самым впечатляющим примером образовательных возможностей телевидения в сфере
сексуальности явилось широкое освещение на телеэкране проблем гомосексуализма и
лесбиянства (Hensley , 2001). Хотя
до 1970-х годов данная тема была полностью табуирована, к середине 1990-х
гомосексуалисты и лесбиянки стали появляться в таких шоу, как «Розанна»,
«Мелроуз Плейс», «Друзья» и «NYPD Blue». [NYPDBlue — сотрудники нью-йоркского
отделения полиции. — Прим. перев.] И
конечно, выход в эфир сериала Элен Дедженерс «Элен» явился заметным событием
1997 года (Marin & Miller, 1997). Следуя по стопам
«Элен» и ее ведущей героини-лесбиянки, другие сериалы также начали включать
гомосексуальные линии развития сюжета и гомосексуалистов и лесбиянок в качестве
главных персонажей. Например, Уилл из «Уилл и Грэйс». [«Воля и Грация», а также
мужское и женское имя. — Прим. перев.] И
все они показаны как милые, приятные люди (Elber, 2000). Выдвижение на передний план темы
гомосексуализма побудило Сеть христианских активистов (Christian Action Network ) просить
Федеральную комиссию связи добавить маркировку «HC» (гомосексуальное содержание, Homosexual content ) к системе
маркирования теле- и видеоматериалов (Freydkin, 1999).
Laumann et al., 1994). Это исследование было проведено еще до начала стремительного
развития виртуальных коммуникаций в 1990-х годах. Но сегодня люди, принадлежащие
к совершенно различным социальным группам — возрастным, расовым, религиозным,
этническим и социоэкономическим, — могут абсолютно анонимно обсуждать друг с
другом все что угодно. Воздействие этой коммуникационной революции на
сексуальные установки и формы поведения может оказаться колоссальным (Cooper et al ., 2000).
Сексуальность
в несметном количестве форм проникла в киберпрос